Lưu trữ tháng: Tháng Một 7

Học tậpWidget ChânMáy tính

Chuyển đổi cơ số các hệ bằng máy tính trên Window

Để lại phản hồi

Lưu ý: Cách này chỉ áp dụng cho máy tính có hệ điều hành từ dòng window XP trở lên

 Bước 1: Đầu tiên các bạn vào “Start” và ở phần Run các bận nhập từ khóa “Calculator” để khởi động chiếc máy tính nhỏ lên.

Bước 2: Bạn chọn “View” và chọn chế độ “Programer”.

Bước 3: Giờ bạn nhập một số bất kỳ, theo mặc định số này ở dạng “Dec” tức là hệ cơ số 10, sau đó bạn có thể chuyển số này sang các kiểu khác bằng cách ấn vào phần bên tay trái bao gồm:
+ Hex: hệ thập lục phân (cơ số 16)
+ Oct: hệ bát phân (cơ số 8)
+ Bin: hệ nhị phân (cơ số 2)

Máy tính bỏ túi

Tổng hợp bài toán MTCT hay cho THCS (Phần 6)

Để lại phản hồi

Một con tàu đi với vận tốc không đổi khi ngang qua một hòn đảo. Thuyền trưởng cứ mỗi giờ lại đo khoảng cách từ tàu đến đảo. Vào lúc 12, 14, 15 giờ cùng ngày thì tàu cách đảo các khoảng cách tương ứng là 5 km, 7km và 11 km. Hỏi lúc 13h36’ cùng ngày tàu cách đảo bao nhiêu km (Làm tròn kết quả 3 chữ số ở phần thập phân)

Lưu ý: Hãy trả lời trước khi xem đáp án!
( ?Đáp án? )

Máy tính bỏ túi

Tổng hợp bài toán MTCT hay cho THCS (Phần 4)

Để lại phản hồi
Không ảnh


 A thi bắn súng tại “nhà”. Đã bắn hơn 11 viên mà đều vào các vòng 8,9,10. Tổng điểm bắn là 100 điểm. Hỏi A đã bắn mấy lần vào ô 8 điểm, 9 điểm và 10 điểm ?

Lưu ý: Hãy trả lời trước khi xem đáp án!
0 ; k>11) D%C3%AA%CC%83 th%C3%A2%CC%81y r%C4%83%CC%80ng k=12 (vi%CC%80 13.8=104>100) M%C4%83%CC%A3t kha%CC%81c 8a+9b+10c=100%E2%87%92b ch%C4%83%CC%83n. + N%C3%AA%CC%81u b=2%E2%87%928a+10c=82%E2%87%92a=9 ; c=1 + N%C3%AA%CC%81u b t%C4%83ng th%C3%AAm 2 vi%C3%AAn thi%CC%80 a va%CC%80 c %C4%91%C3%AA%CC%80u pha%CC%89i gia%CC%89m 1 vi%C3%AAn, nh%C6%B0ng vi%CC%80 c pha%CC%89i l%C6%A1%CC%81n h%C6%A1n 0 n%C3%AAn kh%C3%B4ng th%C3%AA%CC%89 gia%CC%89m n%C6%B0%CC%83a. V%C3%A2%CC%A3y chi%CC%89 co%CC%81 1 %C4%91a%CC%81p a%CC%81n duy nh%C3%A2%CC%81t : 9 vi%C3%AAn vo%CC%80ng 8 ; 2 vi%C3%AAn vo%CC%80ng 9 ; 1 vi%C3%AAn vo%CC%80ng 10.’)”>( ?Đáp án? )

Máy tính bỏ túi

Tổng hợp bài toán MTCT hay cho THCS (Phần 3)

Để lại phản hồi

Cho hình phía dưới có 2044 hình vuông xếp cạnh nhau với độ dài cạnh của hình vuông tăng dần đều. Biết rằng hình vuông thứ nhất H1 có cạnh là 1, hình vuông thứ 2044 H2044 có cạnh là 2044. Tính khoảng cách AB giữa góc trên, bên trái trái của H1 và góc trên, bên trái của H2044 

Hình ảnh minh họa

Lưu ý: Hãy trả lời trước khi xem đáp án!
( ?Đáp án? )

Máy tính bỏ túi

Tổng hợp bài toán MTCT hay cho THCS (Phần 2)

Để lại phản hồi

Để chuẩn bị một món quà thật đặc biệt nhân ngày sinh nhật của Nguyên, Nam đã tiết kiệm vào ngân hàng một số tiền từ nhiều tháng trước, cụ thể như sau:

 Đầu tháng 3/2015: Gửi tiết kiệm 320 000 đồng.
Đầu tháng 4/2015: Gửi tiết kiệm 250 000 đồng.
Đầu tháng 5/2015: Gửi tiết kiệm 230 000 đồng.
Đầu tháng 6/2015: Gửi tiết kiệm 340 000 đồng.
Đầu tháng 7/2015: Gửi tiết kiệm 420 000 đồng.
Đầu tháng 8/2015: Nam rút 530 000 đồng trong sổ tiết kiệm để chi trả học phí.
Đầu tháng 9/2015: Gửi tiết kiệm 533 000 đồng.
Hỏi đến cuối tháng 9 thì số tiền trong sổ tiết kiệm của Nam có được tất cả là bao nhiều? Biết rằng lãi suất của ngân hàng là 0,63%/tháng. (Làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)
đồng
Lưu ý: Hãy trả lời trước khi xem đáp án!
( ?Đáp án? )

Máy tính bỏ túi

Tổng hợp bài toán MTCT hay cho THCS (Phần 1)

Để lại phản hồi

Trong game show “Đấu trường 100” là một trò chơi truyền hình do Đài truyền hình Việt Nam (VTV) sản xuất theo sự cho phép của công ty Endemol N.V., Hà Lan. Cuộc tranh tài sẽ diễn ra giữa hai bên, một bên là “người chơi chính” còn bên kia là 100 “người chơi phụ” dưới hình thức trả lời các câu hỏi về kiến thức. Trong phiên bản cũ (năm 2012 trở về trước) luật tính điểm được áp dụng như sau: Nếu người chơi chính trả lời đúng câu hỏi sẽ được cộng thêm số điểm là , trong đó x là số người chơi tham gia trả lời câu hỏi, a là số người trả lời sai. “Người chơi phụ” trả lời sai sẽ mất quyền trả lời câu hỏi tiếp theo. Số tiền mà “người chơi chính” nhận được là bằng: số điểm nhân với 1000 (VNĐ). Hãy cho biết số tiền người chơi chính sẽ nhận được nhiều nhất là bao nhiêu, giả sử người chơi không sử dụng quyền trợ giúp nào? (Làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)
VND
Lưu ý: Hãy trả lời trước khi xem đáp án!
( ?Đáp án? )

Học tậpWidget ChânMáy tínhWidget ChânPhần mềmWidget ChânWord

MathType 6.9b – Gõ công thức toán học

Để lại phản hồi
Phần mềm MathType hỗ trợ giáo viên, các em học sinh, sinh viên soạn thảo công thức toán học một cách nhanh nhất trước khi chèn vào văn bản Word. Với sự xuất hiện của mình, MathType đem tới cho người dùng một sự lựa chọn hoàn hảo và tiết kiệm được thời gian cũng như tăng cường độ chính xác trong các linh vực học tập, nghiên cứu.

Phiên bản MathType 6.9b bổ sung nhiều công thức toán học, phong phú các biểu tượng, các biểu thức, hàng loạt các phương trình mới giúp bạn học toán thuận lợi hơn. Với MathType, thì vấn đề đó đã được giải quyết hoàn toàn một cách triệt để. Không chỉ có sẵn các ký hiệu toán học phức tạp, mà MathType còn cung cấp nhiều tính năng hấp dẫn khác.
Các tính năng chính của MathType:
– Cung cấp nhiều ký hiệu toán học và ký hiệu Euclid
– Hiện thị các ký hiệu trên thanh công cụ
– Gõ công thức bằng ngôn ngữ soạn thảo Tex hoặc LaTeX
– Chỉnh sửa font chữ, màu sắc…của các công thức
– Thao tác Copy/Pase
– Hỗ trợ phím tắt
– Lưu các công thức hay sử dụng
Tải về phần mềm

Tải về
Key phần mềm (điền vào khi cài đặt)

First Name:

Last Name:

Company:

Serial Key:

Email:

Học tập

Phương pháp tăng giảm khối lượng

Để lại phản hồi
Video:  Bổ trợ kiến thức văn hóa VTV2 môn Hóa học
             Phương pháp tăng giảm khối lượng
             Thầy NGUYỄN MINH TUẤN – Khoa Hóa học – Trường ĐH Sư phạm Hà Nội
             Thầy LÊ VĂN KHU – Khoa Hóa học – Trường ĐH Sư phạm Hà Nội

1) Nguyên tắc:

Nguyên tắc giải nhanh: dựa vào sự chênh lệch khối lượng khi biến đổi chất này thành chất khác có thể tính nhanh số mol của một chất trong phản ứng.

2) Các phương pháp giải bài toán tăng giảm khối lượng:

* Phương pháp đại số : 
+) Đặt ẩn cho số mol chất phản ứng
+) Lập phương trình biểu diễn độ tăng ( hoặc giảm )
+) Giải tìm ẩn và kết luận
* Phương pháp suy luận tăng giảm: Từ độ tăng (giảm) theo đề và tăng (giảm) theo PTHH ta tìm được số mol của các chất